Exposició oral

A) Data i durada de l'activitat: Divendres, 15 d'abril de 2011. Per realitzar aquesta activitat hem necessitat dues hores per preparar l'exposició i després dues més per fer-la.

B) Objectius de l'activitat:

• Pràcticar les pràctiques orals.
• Aprendre a tenir capacitat de síntesi

C) Feina realitzada per cadascun dels membres del grup: Cada un s'ha preparat una part de l'exposicó i la exposat.

D) Dificultats en la realització de l'activitat: Hi havia alguns memebres del grup que no tenien suficients coneixements sobre algun tema determinat.

E) Pistes a tenir en compte: Preparar tots els membres del grup l'exposició.

Excursió al museu de la ciència de Terrassa

A) Data i durada de l'activitat: Dijous 14 d'abril del 2011. Durada de 8 hores ( de 8:30 a 16:30).

B) Objectius de l'activitat: Anar aprenent com ha anat evolucionant la tecnologia al llarg dels segles.

C) Feina realitzada per cadascun dels membres del grup: Cada membre del grup anava prenent apunts del que veien i estabem pendents de les explicacions dels monitors.

D) Dificultats en la realització de l'activitat: Ens ha costat trobar algunes preguntes de la fitxa però sobretot el que ens ha costat més ha estat muntar els engranatges.

E) Pistes a tenir en compte: Estar atents a les instruccions dels professors. Fer les activitats el màxim de bé possible.

Poema: I'm a master of my fate.

A) Data i durada de l'activitat:
Ho vam fer el dimecres dia 12 d'abril de 2011 i va durar 30 minuts.

B) Objectius de l'activitat:
Saber-se el poema de memòria i el que significa.

C) Feina realitzada per cadascun dels membres del grup:Cadascun dels integrants del grup s'haurà de saber-se una part del poema, un membre del grup també haurà de saber el significat del poema i l'haurà de traduir

D) Dificultats de la realització:Saber-se els versos va ser la única dificultat en l'activitat.

E) Pistes a tenir en compte:Tenir coneixaments basics de l' anglès i saber pronunciar-lo bé.

Unitat i dissidència: la revolució il·lustrada

A) Data i durada de l'activitat: Dimecres 13 d'abril del 2011. Durada entre 2 i 3 hores.

B) Objectius de l'activitat:

• Estar atents durant la pel·lícula.
• Treure el màxim d'informació sobre la pel·lícula i apuntar-ho.
• Respondre les preguntes proposades.

C) Feina realitzada per cadascun dels membres del grup: Tothom ha ajudat ha ajudat a resoldre les preguntes.

D) Dificultats en la realització de l'activitat: Ens ha costat molt resoldre algunes preguntes, perquè no enteniem algunes paraules ( com per exemple dissidència) i hem hagut de consultar bastant el diccionari.

E) Pistes a tenir en compte: Prendre molta atenció durant la pel·lícula. Fer les preguntes en calma, sense pressa, i intentar-les respondre el màxim de bé possible. Intentar raonar al màxim la resposta. Consultar el diccionari en cas de problemes amb algunes paraules.

La revolució de les avantguardes

A) Data i durada de l'activitat: Dimarts i dijous 12 i 14 d'abril. Per fer aquesta activitat i hem estat entre 2 i 3 hores.

B) Objectius de l'activitat:

•  Aprendre a fer un cal·ligrama.
• Tenir coneixements bàsics sobre els corrents futurista, cubista, dadaista i surrealista.

C) Feina realitzada per cadascun dels membres del grup: S'ha buscat informació sobre el cal·ligrama del zig zag i s'han buscat els títols i els autors de difrents obres.

D) Dificultats en la realització de l'activitat: Ha costat molt obtenir els noms dels autors i els títols. La busca s'ha fet força carregosa. Pel que fa a la creació del cal·ligrama em tingut forces problemes per elegir un model i sobretot per posar-hi un contingut de un nivell correcte.

E) Pistes a tenir en compte: Tenir les idees clares a l'hora de realitzar el cal·ligrama. També és important tenir paciència per a buscar els títols i els autors i la informació sobre el cal·ligrama.

Construint el nou mapamundi

A) Data i durada de l'activitat: Dimarts i dimecres 12 i 13 d'abril de 2011. La activitats s'ha realitzat amb unes 3 hores.

B) Ojectius de l'activitat:

• Practicar la teoria dels quatre colors en un mapa.
• Repasar els països del món.

C) Feina realitzada per cadascun dels membres del grup: Cada un dels membres ha ajudat a fer el poster on hi hem posat la teoria dels quatre colors i on i hem posat el mapa mundi on i hem posat tots els països del món.   

D) Dificultats en la realització de l'activitat: Hi ha hagut problemes sobretot el que fa referència en la localització dels països.

 E) Pistes a tenir en compte: Si heu de realitzar aquesta activitat es remonable escollir un mapa que siugi bastant precis.

Observacions sobre el mapa: En aquest mapa hem pogut observar varis errors alguns són els següents:

• No hi havia la frontera entre Serbia i Montenegro.
• Faltaven països com per eixemple Eritrea o Belice.
• Moltes de les fronteres entre països estaven malament per exemple és el cas de les de la Xina amb Rússia i Corea o per eixemple la frontera entre Alemenya i Polònia.
• El mapa era molt desproporcionat un exemple del qual era el gran tamany de Groenlàndia el petit tamnya de Sud-Àfrica.
•  Hi havia parts dels mapa que estaven en blanc sobretot pel que el Pacific l'exemple més important seria l'absència de les Marianes o Hawai.

La sensibilitat revolucionària

A) Data i durada de l'activitat: Dilluns i dimarts 11 i 12 d'abril de 2011 temps ocupat en ella entre 4 i  5 hores.

B) Objetius de l'activitat:

• Aprendre coses sobre el gran pintor van Gogh.
• Estar atents durant la pel·licula de van Gogh

C) Feina per cadascun dels membres del grup: Cada membre a pres apunts sobre la pel·licula i han escrit les preguntes sobre aquesta que jo he respòs.

D) Dificultats en la realització: Moltes sobretot sobre quan hem hagut de realitzar les preguntes.

E) Pistes a tenir en compte: Estar molt atent mentres està posada la pel·licula i prendre forces apunts per poder treure el maxim contingut sobre el tema.

Consell: A la hora de respondre les preguntes s'ha de fer en calma perquè són força revoscudes i per tan també us aconsello que estigueu el màxim d'atents durant la pel·licula i que l'inteteu treure tot el suc posssible.